乔治·怀特菲尔德·查德威克

波士顿作曲学派的代表，把德国训练用在美式幽默与民歌上

相关

浪漫主义钢琴调性

他是谁

乔治·怀特菲尔德·查德威克（1854–1931）生于马萨诸塞州洛厄尔，先在新英格兰音乐学院学习，后赴莱比锡与慕尼黑深造，跟雅达松、赖内克与莱因贝格学过作曲。回国后他在母校任教，1897 年起担任院长三十余年，同时写下交响曲、序曲、交响素描、室内乐、合唱与大量歌曲，还写过喜剧歌剧。

时代与位置

查德威克与佩因、富特、麦克道尔、比奇、帕克一起，被后世称为“第二新英格兰乐派”。这一代人把欧洲音乐学院的技术带回美国，建立起可以教学、可以出版、可以演出本土作品的体系。他的音乐语言基本是德国的：奏鸣曲式、半音化和声、动机发展；但他常在里面放进美国的节奏与场景，比如《交响素描》里的狂欢节与万圣节。他既是作曲家，也是把“美国作曲”变成一种职业的人。

听什么

先听两副面孔。《两首随想曲》一快一慢，快的那首节奏有棱角，重音常常错位；慢的那首和声更厚，半音在里面慢慢移动。再听旋律的来路。《五首小品》里的抒情段落接近民歌或赞美诗，句子短、音域窄，但下面的和声并不朴素，常有出乎意料的转位与经过和弦。最后听改编后的线索。《三首情歌》Op.8 原是声乐作品，钢琴版把歌声交给右手，听旋律怎样在不换气的情况下被拉长；对照声乐版，能听出钢琴做了多少呼吸上的妥协。

代表作

• 管弦乐：《交响素描》、序曲《墨尔波墨涅》、第二交响曲
• 室内乐：弦乐四重奏、钢琴五重奏
• 声乐：合唱与独唱歌曲、赞美诗曲调
• 歌剧：《塔巴斯科》《教父》

影响

查德威克长期执掌新英格兰音乐学院，把这所学校变成美国作曲教育的重要基地；他的行政工作与作品一起，让“在美国靠作曲与教学为生”成为可能。二十世纪后半叶他的音乐一度被遗忘，后来通过录音与乐团巡演重新出现。他的意义不在于发明风格，而在于证明美国也能建立自己的专业作曲传统。

事实来源

• 查德威克生平、新英格兰音乐学院任期与作品，参 The New Grove Dictionary of Music and Musicians, "Chadwick, George Whitefield"；本文为原创表述
• 第二新英格兰乐派的群体与教育背景，参通行美国音乐史研究；实例说明为本站听辨提示

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